Le proposte operative di questo libro, incentrate sulla percezione del proprio corpo in acqua, si basano su contenuti, giochi ed esercizi adatti sia alla scuola nuoto sia ad un progetto scolastico di educazione motoria acquatica. La sperimentazione delle leggi meccaniche legate al galleggiamento, agli equilibri acquatici, alle condizioni di idrodinamicità, alla propulsione a alla direzionalità del corpo in acqua rappresentano il filo conduttore e l’idea guida sulla quale viene realizzato il progetto specifico che integra con chiarezza e semplicità il “piano teorico” di riferimento con quello applicativo. Insegnanti di nuoto, educatori, gestori di attività acquatiche e direttori didattici potranno trovare in questo lavoro spunti interessanti e concreti, anche per collegamenti interdisciplinari e multidisciplinari, trasferibili con opportuni adattamenti alle differenti realtà operative.